教育
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。
人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。
现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡，但太多人正穿着棉袄洗澡。
我国的发展世人瞩目。以现在每年近万亿人民币的财力，再不彻底解决贫团地区的义务教育问题，纠正教育制度中的不公正，说不过去，也对不起子孙后代。
决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
事实上教育便是一种早期的习惯。
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
有学历，不等于有文化；因为学历归教育部管，文化归文化部管，根本就不是一个部门！
将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
我的第二点体会是：真抓教育就要真懂战士
“思想政治教育如春风化雨，无声地滋润着我的成长之路”