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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
勤奋是世功之母
奴才可能是诚实的人，是家庭里的模范，是优秀的公民，但他必然要虚伪
君子耻不修，不耻见污。
如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了
为朋友提供方便也即为自己做好事。
你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，老不可满。
希望是厄运的忠实的姐妹。
学习之道，不能一味从下面往上